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I JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN APLICADA 

27-28 de Octubre de 2022

El Comité Organizador de estas I Jornadas Internacionales sobre de Psicología de la Educación Aplicada, se planteó la celebración de las mismas teniendo en cuenta la inquietud que surge desde el ámbito profesional e investigador de la Psicología de la Educación en España.

La Psicología de la Educación, como disciplina científica y socio-sanitaria, abarca desde la educación formal en contextos educativos (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación Superior) hasta la educación informal y no formal en contextos educativos y no educativos (p. ej., educación para adultos).

Es claro y evidente que el ámbito profesional del Psicólogo Educativo es amplio y variado, el cual abarca todo el ciclo vital, desde la infancia hasta la senectud. Ante esta situación, los coordinadores de estas Jornadas estamos decididos a ofrecer y presentar, distintas temáticas que se estudian, trabajan e investigan desde la Psicología de la Educación aplicada, fundamentalmente, fuera del ámbito académico.

Además, es un hecho que la Psicología de la Educación es una especialidad que incluye, no sólo el contexto escolar formal, si no que se dota de sentido e importancia en otros ámbitos poco tradicionales en los que las/os psicólogas/os educativas/os tienen mucho por decir y, sobre todo, por hacer, tales como la intervención psicoeducativa respecto a grupos de juventud, ONGs/cooperantes, asociaciones de diversa índole, integración socio-educativa, educación inclusiva y atención a la diversidad de minorías étnicas, sexuales, así como la educación a personas mayores desde la Psicología de la Educación y, por supuesto, y no menos importante, la educación para la salud.

Por tanto, esperamos que estas Jornadas sean un acicate para fomentar el abanico de posibilidades profesionales de los recién graduados en Psicología y de otras disciplinas afines, así como el rol profesional de los/as profesionales de la Psicología de la Educación aplicadas/os y, por supuesto, de los investigadores/as en esta disciplina. Ello supone un reto y, este encuentro, puede ser un buen comienzo.

Estamos seguros que, más temprano que tarde, la Psicología de la Educación en España será subdividida, por razones, fundamentalmente, prácticas y profesionales, en las dos divisiones que, tradicionalmente, la APA, ha dividido esta disciplina: Psicología de la Educación (División 15) y Psicología Escolar (División 16), en la que la Psicología Escolar se constituye como la disciplina socio-sanitaria para psicólogas/os educativas/os con amplios conocimientos teórico-prácticos no sólo en Psicología de la Educación, sino también, en otras especialidades de la Psicología, tales como, Psicología de la Adultez y Vejez, Psicología Comunitaria y Psicología Clínica y de la Salud, entre otras. Sólo así, la profesionalización del/la Psicólogo/a Educativo/a avanzará y mejorará con el paso de los años en España.

Finalmente, es preciso indicar que, aunque este evento va especialmente dirigido a todas/os las/os investigadoras/es de esta disciplina, como, por supuesto, a todas/os las/os profesionales de la Psicología de la Educación, que, como disciplina socio-sanitaria, ejercen su rol profesional tanto en el ámbito privado como en el ámbito de la función pública, siendo en este último caso, denominadas/os, frecuentemente, como orientadoras/es educativas/os. Sea como fuere, en ambos casos, el rol profesional de las/os Psicólogos/as Educativas/os siempre estará bajo el amparo del COP (Colegio Oficial de Psicólogos).

Y, para terminar, estas Jornadas también pueden resultar útiles a profesionales e investigadores de otras disciplinas afines, tales como, Graduados en Ciencias de la Educación y Graduados en Educación Social.

Elche, Alicante, ESPAÑA

Octubre de 2022

Dr. Cándido J. Inglés

Área de Psicología Evolutiva y de la Educación.

Profesor Titular de Universidad de Psicología de la Educación

Responsable de Psicología de la Educación en la UMH.

Universidad Miguel Hernández de Elche, ESPAÑA.

NOTA DEL COMITÉ CIENTÍFICO Y ORGANIZADOR

Estas I Jornadas Internacionales sobre Psicología de la Educación Aplicada, han sido financiadas, íntegramente, a través de la “RESOLUCIÓN RECTORAL POR LA QUE SE CONVOCAN LAS AYUDAS A LA INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE 2022 (Boletín Oficial de la UMH, 28 de abril de 2022 RESOLUCIÓN DEL SR. RECTOR 01170/2022 Elche, 28/04/2022). Estas ayudas públicas son organizadas y gestionadas por el Vicerrectorado de Investigación de la UMH.

Estas Jornadas Internacionales se alinean con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas, 2015), concretamente, con el ODS 3 “Salud y bienestar” que se plantea “garantizar una vida sana y promover el bienestar para todas y todos en todas las edades”, y el ODS 4 “Educación de calidad”, que pretende “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”.

Naciones Unidas (2015). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Naciones Unidas, A/RES/70/1, 25 de septiembre.